Развитие внимания у дошкольников

Внимание — это важнейшее качество, которое характеризует процесс отбора нужной информации и отбрасывания лишней. Дело в том, что в человеческий мозг ежесекундно поступают тысячи сигналов из внешнего мира. Если бы не существовало внимания (своеобразного фильтра), то наш мозг не смог бы избежать перегрузки.

Продолжить чтениеРазвитие внимания у дошкольников

Первый раз в первый класс!

Ваш ребенок первый раз идет в школу – это важное событие не только в его, но и в Вашей жизни.

Как пережить предстоящие хлопоты, как подготовить ребенка к новой жизни и как 1 сентября сделать настоящим праздником для новоиспеченного первоклассника.

Продолжить чтениеПервый раз в первый класс!

Психологическая безопасность ребенка дошкольного возраста

В современном мире проблема психологической безопасности стоит очень остро. Рассмотрение данной проблемы в контексте образования необходимо начать с определения понятия «психологическая безопасность», которое обозначает положительное  самоощущение человека, его эмоциональное, интеллектуальное, личностное и социальное благополучие в конкретных  социально-психологических условиях, а также отсутствие ситуаций нанесения психологического ущерба личности, ущемления ее прав.

Продолжить чтениеПсихологическая безопасность ребенка дошкольного возраста

Консультация «Возрастные психологические особенности детей 3-4 лет»

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении!
Жан-Жак Руссо

Младший возраст – важнейший период в развитии дошкольника. Имен но в это время происходит переход малыша к новым отношениям со взрослыми, сверстниками, с предметным миром. Малыш  радуется росту  своих возможностей и стремится к самостоятельности, к активному взаимодействию с окружающим миром.

Продолжить чтениеКонсультация «Возрастные психологические особенности детей 3-4 лет»

Рекомендации по профилактике суицида

В среднем, ежедневно около 3000 человек кончает жизнь самоубийством. На каждого человека, совершившего самоубийство,приходится 20 или более человек, пытавшихся покончить с собой. По данным ВОЗ, общее количество смертей от суицида сейчас приближается к миллиону в год.

Продолжить чтениеРекомендации по профилактике суицида

Показатели психологической готовности ребёнка к школе

Интеллектуальное развитие
1 Правильно описывает цветовое окружение, использует свои знания в изобразительной деятельности
2 Воспринимает дифференцированный образ мира, сообщает о результатах взрослому, умеет анализировать предложенный образец
3 В уме создает новые образы и воплощает их в играх, рисунках, конструкциях
4 При выполнении действий, требующих сосредоточения, может отвлекаться от посторонних раздражителей
5 Владеет развернутой речью, развита монологическая речь; умеет рассуждать, высказывая свои соображения
6 Запоминает учебный материал, понимая его содержание
7 Начинает использовать известные и изобретенные им самим способы запоминания и осознавать их
8 Решает познавательные задачи на наглядно-образном или словесно-логическом уровнях
9 Проявляет способность понимать общие принципы связи и закономерности, лежащие в основе научного знания
10 Происходит постепенный переход от эгоцентризма к децентрации
11 Решение многих типов задач происходит в образном плане, который способствует пониманию условий задач
Личностное развитие
1 Сформирована иерархия мотивов
2 В ситуации выбора отдает предпочтение учебным мотивам
3 Сформировано положительное отношение к школе, отношение к себе, как к школьнику, к взрослому, как к учителю
4 Наблюдается проявление адекватной объективной оценки собственных возможностей, деятельности и ее результатов
5 Появляется способность к общению кооперативно-соревновательного типа и содержательной коммуникации
6 Обнаруживает сопереживание и взаимопонимание, общаясь с детьми
Произвольность
1 Организует и контролирует свою двигательную активность
2 Самостоятельно выполняет ряд последовательных действий
3 Действует по заданному наглядному образцу
4 Действует по устной инструкции
5 Подчиняет свои действия правилу
6 В ситуации выбора отдает предпочтение тем действиям, которые соответствуют требованиям взрослого
Предпосылки учебной деятельности
1 Умеет слушать и слышать, внимательно и точно выполнять последовательные указания педагога
2 Умеет осмысливать учебный материал, выделять в нем главное
3 Умеет ориентироваться на систему условий задачи, преодолевая влияние отвлекающих факторов
4 Умеет осуществлять контроль и самоконтроль своей деятельности и ее результатов
5 Умеет оценивать результаты, исходя из предложенных педагогом критериев
6 Развиты тонкие движения рук и зрительно-моторная координация

 

Продолжить чтениеПоказатели психологической готовности ребёнка к школе

Психологическая готовность детей к обучению в школе

Проблема психологической готовности к школьному обучению является одной из центральных проблем современной психологии и педагогики. В настоящее время существует множество трактовок и разнообразных подходов к её решению.

Продолжить чтениеПсихологическая готовность детей к обучению в школе

Объявление

Уважаемые родители воспитанников старших групп!

Информируем вас о проведении  диагностического обследования воспитанников старших групп «Психологическая готовность к школе» в апреле-мае 2018 года.

Продолжить чтениеОбъявление

Профилактика жестокого обращения с детьми. Рекомендации родителям

Воспитание ребёнка — главная задача родителей. Все хотят, чтобы их дети выросли умными, добрыми и хорошими людьми, но не все готовы дать соответствующее воспитание своему ребёнку. Воспитание очень трудоемкий процесс и требует от родителей много сил и терпения.

Продолжить чтениеПрофилактика жестокого обращения с детьми. Рекомендации родителям