От всей души
Члены ПО РОО «Белая Русь» учреждения образования приняли участие в акции «От всей души» и поздравили с Новым годом и Рождеством ветерана труда Сёмку Татьяну Павловну.
С заботой о каждом!
По инициативе Президента Республики Беларусь А.Г. Лукашенко второй год по стране шагает республиканский благотворительный марафон «От всей души». Каждому человеку, независимо от возраста, хочется пусть маленького, но новогоднего чуда. Первичная профсоюзная организация в новогодние и рождественские дни никого из ветеранов нашего учреждения дошкольного образования не оставила без поздравлений, заботы и внимания. В рамках акции были организованы и проведены мероприятия: «Рождественские встречи в кафе», «Открытка с новогодними пожеланиями», «В гостях у ветерана». Новогодние праздники – красивый повод сказать нашим ветеранам спасибо за многолетний труд от всей души.
Психологическая гостиная №9. Агрессивный ребёнок
Агрессия – стремление к моральному и физическому подавлению других людей, достижение своих целей средствами насилия, а порой и просто бессмысленное насилие по отношению к окружающим (по С.С.Степанову).
В раннем возрасте агрессивные действия ребенка считаются нормальными, они необходимы для становления самостоятельности, автономности, последующей успешной социализации. Полное отсутствие агрессивности в этот период может быть следствием нарушений развития.
Плохо, если ребенок попробовал агрессивный выход из сложной конфликтной ситуации и получив положительный результат, укрепляется во мнении, что этот способ наиболее эффективен. Зачем учиться договариваться, идти на компромисс, уступать, если можно отнять, сломать, укусить, ударить…
Если ваш ребенок проявляет признаки агрессии, то посмотрите, нет ли в вашей семье причин формирующих такое поведение:
1) скандалы в семье;
2) применение физической силы во время семейных ссор (драки);
3) грубое, жестокое обращение с ребенком;
4) привлечение ребенка к посещению (просмотру) жестоких спортивных состязаний: бокса, боев без правил и т.п.;
5) просмотр боевиков, сцен насилия, как в художественных, так и в мультипликационных фильмах;
6) одобрение агрессивного поведения как способа решения конфликта, проблемы: «А ты тоже его ударь!», «И ты сломай!», «А ты что, отнять не можешь?!», «Дай сдачи!».
Особенности коррекционной работы по развитию дыхания и голоса у детей с речевыми нарушениями
В основе нарушений речи у воспитанников с двигательными нарушениями лежит не столько «поломка» уже готовых речедвигательных механизмов, сколько задержанное или искаженное их развитие. При этом нарушается взаимодействие систем регуляции произвольных и непроизвольных движений, что приводит к тяжелым нарушениям речи. При этом почти всегда у воспитанников этой категории нарушаются функции дыхания и голоса.
