Фонематический слух – является основой для понимания смысла сказанного. При помощи фонематического слуха ребенок может отличить одни речевые звуки от других, благодаря чему различаются, узнаются и понимаются слова, например: дом-сом-лом-ком.
23 февраля наша страна отмечает праздник День защитника Отечества. В этот день дружный коллектив нашего учреждения образования собрался, чтобы поздравить мужскую половину сотрудников. Со словами поздравления к представителям сильного пола обратились заместитель заведующего по основной деятельности Карпинчик Т.Г. и председатель профсоюзного комитета Борсук А.П. Они пожелали мужчинам крепости духа, храбрости и стойкости, побед на всех фронтах: как на работе, так и в повседневной жизни. А также твердой поступью идти к поставленным целям.
Коллектив сотрудников поздравляет Щербу Елену Дмитриевну с 55-летним юбилеем!
Прекрасная дата, замечательный юбилей! Поздравляем Вас и желаем долгих и беспроблемных лет жизни, крепкого здоровья, бодрости духа и тела, радости от труда и полноценного отдыха! Пусть Вас высоко ценит начальство, уважают коллеги и очень сильно любят ваши родные и близкие люди! Будьте прекрасны еще долгие годы, также мудры и добры!
Мелкая моторика совокупность скоординированных действий мышечной, костной и нервной систем человека, зачастую в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких, точных движений кистями и пальцами рук и ног. Часто для понятия «мелкая моторика» используется такой термин как «ловкость».
В каждой группе детского сада есть леворукие дети. В последние годы их становится все больше. Поэтому есть необходимость говорить об их специфических особенностях, о проблемах их существования в этом мире.
Белорусский профсоюз работников образования и науки: история и современность
Родословная Белорусского профессионального союза работников образования и науки берёт свое начало в конце XІX – начале XX столетия.
В этот период создавались, оказывали необходимую помощь педагогам (денежную, в том числе на лечение, оздоровление, профессиональное образование детей учителей, предоставление им общежития на время обучения, организация санаторного лечения педагогов и др.) общества взаимопомощи учителей народных училищ Виленской (1899 год), Витебской (1897), Гродненской (1899), Минской (1901) и Могилевской (1900) губерний.
По мнению В.А. Сухомлинского: «Источники творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».
