1.8 Создание и размещение на территории учреждения дошкольного образования «Клумбы для бабочек»

Клумбы для бабочек на территории учреждения образования

Дата: май

 

Участники: педагоги, воспитанники учреждения образования  и их родители (законные представители)

Количество воспитанников: 249

С целью формирования представлений воспитанников о разнообразии травянистых растений, воспитания бережного отношения к природе, прививания  эстетического вкуса воспитанникам на территории учреждения образования созданы «Клумбы для бабочек».

Цветы высаженные на клумбы:

Анютины глазки  — 40
Бегония — 50
Бархатцы — 40
Петунья — 60
Калибрахоа — 10
Сурфиния — 10
Дихондра — 5
Будра — 5
Георгина (клубни) — 30
Канна (клубни) — 50
Цинерария — 15
Шалфей — 20
Овсец — 5
Овсяница — 8
Бакопа — 5

Смотрите фотогалерею

Продолжить чтение1.8 Создание и размещение на территории учреждения дошкольного образования «Клумбы для бабочек»

1.2 Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования

Занятие- наблюдение «Зеленая аптека»

Цель: формировать представления у воспитанников о разнообразии лекарственных растений

Воспитанники изучили лекарственные растения: подорожник, землянику, мяту, мелису, эстрагон (тархун).

 Подорожник, как и положено сорняку, растет вдоль тропинок, деревенских, дорог, во дворах и в садах по всей Беларуси. В качестве лечебного сырья используют листья. Из срезают ножом в течение лета подальше от дорог и предприятий с химикатами. Затем их перебирают, промывают проточной водой и сушат в закрытом от солнца месте. Высушенные листья еще раз сортируют, выбрасывая все пожухшие, и хранят в деревянных ящиках или холщовых мешках не более 3 лет. Подорожник признан официальной медициной, поэтому его можно приобрести в аптеке в разных видах.

Продолжить чтение1.2 Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования

1.2 Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования

Трудовая деятельность детей «Наш весенний огород»

Цель: формировать представление о сезонных работах в саду и огороде, об удивительном многообразие растительного мира, воспитывать позитивные чувства к родной природе и природным явлениям.  На нашем огороде воспитанники сами производят посадку и выращивание растений, ухаживают за ними.

Дата: 13.05.2023 г.

Участники: педагоги, воспитанники учреждения образования

Количество воспитанников: 115

Смотрите фотогалерею

Продолжить чтение1.2 Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования

1.8 Создание и размещение на территории учреждения дошкольного образования «Клумбы для бабочек»

Выставка детских рисунков «Самая красивая бабочка»

Цель: расширять представление о бабочках, формировать эмоционально-эстетическое отношение к изображаемому, воспитывать любовь и доброту к окружающему миру.

Дата: 12.05.2023 г.

Участники: воспитанники учреждения образования  и их родители (законные представители)

Количество воспитанников: 115

Смотрите фотогалерею

Продолжить чтение1.8 Создание и размещение на территории учреждения дошкольного образования «Клумбы для бабочек»

1.2 Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования

Занятие «Цветы вокруг нас»

Цель: формировать представление детей о весенних цветах и их характерных признаках, воспитывать бережное отношение к цветам, умение заботится о них.

Дата: 05.05.2023 г.

Участники: педагоги, воспитанники учреждения образования

Количество воспитанников: 110

Смотрите фотогалерею

Продолжить чтение1.2 Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования

1.4 Изучение разнообразия наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования

Экологические занятия

Цель: формировать представление детей о существенных признаках насекомых, развивать умения делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи между природными объектами, развивать интерес к насекомым, желание узнать о них интересную информацию, воспитывать любовь к природе, бережное отношение ко всему живому на Земле.

Продолжить чтение1.4 Изучение разнообразия наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования

1.2. Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)

Занятия «Различие травянистых растений по листьям и цветкам»

Цель: обобщить и закреплять представление воспитанников о разнообразии травянистых растений, закреплять к умение отличать и называть несколько травянистых растений по листьям и цветкам, воспитывать бережное отношение в к природе.

Дата: 01.04. — 18.04.2023 г.

Участники: педагоги, воспитанники учреждения образования

Количество воспитанников: 112

Фотогалерея

Продолжить чтение1.2. Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)

1.10 Посадка деревьев и кустарников, создание на территории учреждения дошкольного образования «дикого луга» с целью увеличения разнообразия животного мира

Трудовой десант «Посадка деревьев»

Традиционно весной в нашем учреждении дошкольного образования проходят мероприятия по благоустройству и озеленению прилегающей территории. И этот год не стал исключением. Чтобы детский сад стал чище и прекрасней, каждый участник образовательного процесса внёс свой вклад. Уют и красота вокруг нас – наше общее дело.

Дата:  05.04.2023 г.

Участники: педагоги, воспитанники учреждения образования  и их родители (законные представители)

Количество воспитанников: 170

На территории учреждения дошкольного образования было высажено:

Яблони — 4
Черешни — 2
Груши — 2
Ивы — 4
Клены — 2
Липы — 2
Туи — 4
Сосны — 2

Фотогалерея

Фотогалерея

Фотогалерея 

Продолжить чтение1.10 Посадка деревьев и кустарников, создание на территории учреждения дошкольного образования «дикого луга» с целью увеличения разнообразия животного мира

1.3 Изучение разнообразия птиц на территории учреждения дошкольного образования и прилегающей к учреждению дошкольного образования территории

Выставка детский рисунков «Птицы моей страны»

Цель: с целью расширения представлений детей о многообразии птиц нашей страны, их отличительных особенностях, формирования ответственного отношения к природе в старших и средних группах была проведена выставка рисунков совместного творчества взрослых и детей «Птицы моей страны»

Дата: 24.03 . — 07.04.2023г.

Участники: воспитанники учреждения образования  и их родители (законные представители)

Количество воспитанников: 107

Фотогалерея

Продолжить чтение1.3 Изучение разнообразия птиц на территории учреждения дошкольного образования и прилегающей к учреждению дошкольного образования территории

1.3 Изучение разнообразия птиц на территории учреждения дошкольного образования и прилегающей к учреждению дошкольного образования территории

Наблюдение за птицами обитающими на территории дошкольного образования

Цель: изучение видового разнообразия птиц природного окружения учреждения дошкольного образования

Воспитанники наблюдали за прилетающими на территорию дошкольного учреждения птицами: воробьями, ласточками, скворцами, воронами, дятлами.

Воробей — одна из самых широко распространенных и многочисленных птиц мировой фауны, почти обязательный обитатель большинства населенных пунктов. Вдали от поселений человека встречается крайне редко. Интродуцирован на всех материках (за исключением Антарктиды) и большинстве островов. Северные пределы распространения ограничены зоной субарктики, в арктических поселках гнездится спорадически. На территории Беларуси распространен повсеместно, будучи тесно связанным с антропогенными ландшафтами. Является одной из самых многочисленных птиц населенных пунктов и разнообразных антропогенных ландшафтов. Образ жизни. В силу очень тесной привязанности к человеку ведет почти исключительно оседлый образ жизни. Часто поселяется разрозненными колониями или небольшими поселениями.

Продолжить чтение1.3 Изучение разнообразия птиц на территории учреждения дошкольного образования и прилегающей к учреждению дошкольного образования территории