«Значение координации слова и движения детей с нарушениями речи»

Системное изучение двигательной сферы детей с отклонениями в речевом развитии показывает, что у большинства из них несовершенство движений наблюдается во всех компонентах моторики: в общей, в лицевой и артикуляционной, в тонких движениях кистей и пальцев рук, а также трудности в регуляции и контроле произвольных движений. В коре головного мозга речевая область расположена рядом с двигательной, поэтому чем больше уделяется внимание этому вопросу, тем эффективнее и быстрее будет достигнут положительный результат. ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ…