Консультация учителя — дефектолога И.П. Хмелевской для родителей воспитанников, посещающих ПКПП

«Развитие речи вашего ребенка»

Продолжить чтениеКонсультация учителя — дефектолога И.П. Хмелевской для родителей воспитанников, посещающих ПКПП

 

Когда дети только начинают говорить, их речь почти никогда не бывает чистой, что объясняется недостаточным развитием органов артикуляционного аппарата: языка, губ, нижней челюсти и мягкого неба, а также незрелостью речевых зон коры головного мозга.

Консультация для родителей «Роль родителей в коррекции звукопроизношения»

Продолжить чтение

Консультация учителя — дефектолога И.П. Хмелевской для родителей воспитанников, посещающих группу для детей с тяжелыми нарушениями речи

«Какие игрушки нужны ребенку?»

Продолжить чтениеКонсультация учителя — дефектолога И.П. Хмелевской для родителей воспитанников, посещающих группу для детей с тяжелыми нарушениями речи

Консультация учителя — дефектолога И.П. Хмелевской для родителей воспитанников, посещающих ПКПП

  • Комментарии к записи:0 комментариев

«Учимся говорить, играя!» (игры и упражнения, направленные на развитие речи детей 5-го года жизни)

Продолжить чтениеКонсультация учителя — дефектолога И.П. Хмелевской для родителей воспитанников, посещающих ПКПП

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Логопед, психолог— фотография №1

Профилактика — комплекс различного рода мероприятий, направленных на предупреждение какого-либо явления или устранение факторов риска. Путем специальных воздействий на детей во многих случаях удается предотвратить или затормозить появление у них различных отклонений от нормы, в частности речевой патологии.

Консультация для родителей «Профилактика речевых нарушений, стимуляция речевого развития в условиях семьи»

Продолжить чтение

Консультация учителя — дефектолога И.П. Хмелевской для родителей воспитанников, посещающих группу для детей с тяжелыми нарушениями речи

  • Комментарии к записи:0 комментариев

«Характеристика детей с общим недоразвитием речи»

Продолжить чтениеКонсультация учителя — дефектолога И.П. Хмелевской для родителей воспитанников, посещающих группу для детей с тяжелыми нарушениями речи

Консультация для родителей «Поступление в школу»

Все первоклассники в первые недели в школе (период адаптации) испытывают определенные трудности.  И это понятно! С началом систематического обучения изменяется весь уклад жизни ребенка, появляются новые для него обязанности, резко возрастают физическая и нервно-психическая нагрузки, значительно увеличивается объем информации, которую надо усвоить, изменяется отношение к ребенку со стороны окружающих – появляются такие требования, которых раньше не было.

Продолжить чтениеКонсультация для родителей «Поступление в школу»

Консультация для родителей «Влияние игр и игрушек на психическое развитие дошкольников»

При изучении развития детей, видно, что в игре эффективнее, чем в других видах деятельности, развиваются все психические процессы. Обусловленные игрой изменения в психике ребенка настолько существенны, что в психологии (Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, Д.Б.Запорожец и др.) утвердился взгляд на игру как на ведущую деятельность в дошкольный период.

Продолжить чтениеКонсультация для родителей «Влияние игр и игрушек на психическое развитие дошкольников»

Советы учителя-дефектолога Хмелевской И.П.

Продолжить чтениеСоветы учителя-дефектолога Хмелевской И.П.

Советы учителя-дефектолога Литвинович Л.В.

Продолжить чтениеСоветы учителя-дефектолога Литвинович Л.В.