С целью повышения профессионального уровня педагогов по обеспечению условий для каждого ребенка, транслирования имеющегося педагогического опыта по созданию положительного имиджа инклюзивного образовательного пространства в нашем учреждении дошкольного образования состоялся семинар-практикум «Формирования инклюзивной культуры у всех участников образовательного процесса».
Во-первых, для того чтобы стихотворение легко училось, оно должно по содержанию соответствовать возрасту и темпераменту ребенка.
Уважаемые родители, доверьте выбор стихотворения для чтения на празднике воспитателю, либо музыкальному руководителю, который занимается разработкой праздничного сценария. Стихотворения на свободную тему и по своему желанию, которые Вы учите с детьми лучше поберечь в качестве сюрприза для любимой бабушки или записать на видео для семейного архива.
Отметим, что в семьях, где близкие много и часто разговаривают с ребенком, читают, малыши уже в годик, смешно цокая язычком, заканчивают строчки из стихотворения А. Барто «Я люблю свою лошадку».
К сожалению, таких семей становится всё меньше… Всё чаще родительское безразличие и нежелание заниматься со своим ребёнком удивляет педагогов в детском саду.
Вы обеспокоены состоянием речи своего ребёнка? Ваш ребенок ходит на занятия к учителю-дефектологу (логопеда), а звукопроизношение до сих пор не исправлено. Причём в кабинете учителя-дефектолога или при просьбе повторить правильно звуки получаются чёткими, а в произвольной речи эти же звуки ребёнок произносит искажённо.
Значит, процесс коррекции звукопроизношения находится на этапе так называемой «автоматизации». Скорость прохождения этого этапа зависит от частоты занятий автоматизацией поставленных звуков. В идеале необходимы ежедневные занятия по автоматизации хотя бы по 5-15 минут в день. Данная консультация поможет заботливым и думающим родителям ввести в речь своих детей поставленные учителем-дефектологом звуки.
Автоматизировать звук – это значит ввести его в слоги, слова, предложения, связную речь. С физиологической точки зрения этап автоматизации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном речевом материале. Поставленный звук еще очень хрупкий, условно-рефлекторная связь без подкрепления может быстро разрушиться.
Самостоятельность- это ценное качество, необходимое человеку. Дети по своей натуре подвижные, активные. Они стремятся сделать всё самостоятельно. И нам, взрослым, важно поддержать их в этом. Самостоятельность пригодится ребенку на протяжении всей жизни. Как приучить ребенка к самостоятельности — непростой вопрос. Чтобы этого добиться родителям следует запомнить одно самое главное правило: «Не делайте за ребёнка то, что он сам может сделать».
Существует всего два простых правила для родителей, которые хотят приучить ребенка к самостоятельности.
Воспитанники старшей группы нашего учреждения дошкольного образования не остались в стороне от Республиканского турнира МВД по хоккею. Сколько радостных чувств вызвали у ребят слова: «Мы идем на хоккей!» И вот мы на арене одного из главных спортивных объектов города. Накал страстей нарастает! Многие из юных зрителей сегодня впервые увидели настоящих хоккеистов и получили возможность насладиться зрелищной игрой. Неважно какая команда победит в этой игре, кто получит награду – главное, спортивное волнение, пережитые яркие эмоции наших ребят, поддержка каждой команды, забившей гол. Спортивный дух хоккеистов зарядил юных болельщиков желанием посетить дальнейшие матчи с родителями, а многие захотели и сами стать хоккеистами.
Занятие «Первые весенние цветы — гиацинты»
Наблюдение за красотой и гармонией растений позволяет воспитанникам познать богатый мир природы. В процессе наблюдения за луковичным цветком — гиацинтом, у детей сформировались представления о свойствах и признаках растения как живого существа, способах ухода в соответствии с его потребностями.
Дата: 07.02.2024 г.
Участники: педагоги, воспитанники учреждения образования
Количество воспитанников: 49
Конкурс детских рисунков «Где живут капли воды в детском саду?»Цель: расширить представления детей о значении воды в природе и жизни человека, о простейших способах ее сохранения
Дата: 07.02.2024 г.
Участники: воспитанники старшего дошкольного возраста
Количество воспитанников: 50
