3.1 Изучить потребление воды в учреждении дошкольного образования

Выставка детских рисунков  «Где живут капли воды в детском саду?»

Цель: развивать представление о значении воды в жизни человека, о бережном отношении к водным ресурсам.
Выставка рисунков  «Где живут капли воды в детском саду?» призвана подчеркнуть важность воды для человека и побудить к действиям по сохранению этого ценного ресурса. Участники проявили фантазию и показали свои изобразительные и творческие способности.

Участники: педагоги, воспитанники старшего дошкольного возраста

Количество воспитанников: 56

Смотрите фотогалерею

Продолжить чтение3.1 Изучить потребление воды в учреждении дошкольного образования

1.3 Изучить разнообразие птиц на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к нему территории)

Фотовыставка «Мой домашний питомец»

Домашние животные играют огромную роль в воспитании ребенка. Маленький ребенок тянется к домашнему питомцу и познает через него окружающий его мир. В результате общения с животными у детей формируется любознательность и наблюдательность, а ухаживая за питомцами, ребенок приучается к труду и заботливому отношению не только к животному миру, но и к людям. Общение с домашними питомцами воспитывает в детях доброту, ласку, сердечность, у ребёнка формируются основы экологической культуры.

Дата: 06.03.2025 г.

Участники: родители, воспитанники учреждения образования

Количество воспитанников: 59

Фотогалерея

Продолжить чтение1.3 Изучить разнообразие птиц на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к нему территории)

4.4 Изучить состав и количество отходов, образующихся в домашних условиях. Разработать семейные памятки по минимизации отходов и рекомендации по их раздельному сбору

Разработаны листовки «Мудрые советы о разделении отходов» и «Как сократить количество отходов дома».

Дата: 03.03.2025 г.

Смотрите фотогалерею

Продолжить чтение4.4 Изучить состав и количество отходов, образующихся в домашних условиях. Разработать семейные памятки по минимизации отходов и рекомендации по их раздельному сбору

3.4 Изучить потребления воды дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию воды и её сбережению дома

Творческий проект «Как мы экономим воду дома»
Воспитание бережливости и экономии начинается с семьи. Как расходовать и беречь воду, сократить потери воды в домашнем хозяйстве, родители показывают личным примером детям, тем самым закладывая азы бережливости и экономии.

Дата: 26.02.2025

Участники: воспитанники совместно с родителями

Количество воспитанников: 60

Смотрите фотогалерею

Продолжить чтение3.4 Изучить потребления воды дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию воды и её сбережению дома

3.1 Изучить потребление воды в учреждении дошкольного образования

Экскурсия «Где живет вода  в детском саду?»

Воспитанники нашего детского сада отправились в увлекательное путешествие с капелькой, чтобы узнать, где она живет в детском саду. Ребята определили в группе места, где живет вода, побывали в прачечной, медблоке. Побеседовали о значении воды в жизни человека и всего живого на Земле, о необходимости беречь воду. Ребята пришли к выводу, что беречь воду – значит беречь всю окружающую природу.

Участники: педагоги, воспитанники старшего дошкольного возраста

Количество воспитанников: 57

Смотрите фотогалерею

Продолжить чтение3.1 Изучить потребление воды в учреждении дошкольного образования

1.2 Изучить видовое разнообразие дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к нему территории)

Создание мини-огорода «Витамины на подоконнике»

Выращивание растений – очень увлекательная деятельность для взрослых и детей. Наши воспитанники с удовольствием взялись за работу и решили вырастить свой «витаминный» огородик на подоконнике. Как приятно было видеть горящие глаза детей, их воодушевление и энтузиазм, когда они наблюдали за результатом своего труда.

Дата: 17.02.2025 г.

Участники: педагоги, воспитанники учреждения образования

Количество воспитанников: 58

Фотогалерея

Продолжить чтение1.2 Изучить видовое разнообразие дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к нему территории)

3.2. Провести анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении дошкольного образования и составить план действий по её сбережению

План действий по сбережению воды в учреждении дошкольного образования на 204/2025 учебный год

Дата: 12.02.2025 г

Смотрите фотогалерею

Продолжить чтение3.2. Провести анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении дошкольного образования и составить план действий по её сбережению

3.1 Изучить потребление воды в учреждении дошкольного образования

Занятие «Значение воды в жизни человека»

Вода — это один из самых важных ресурсов на Земле. Она является неотъемлемой частью жизни нашей планеты и имеет огромное значение для всех живых организмов. Наши воспитанники на занятиях познакомились со свойствами воды, круговоротом воды в природе. Узнали, где встречается вода, как ее нужно беречь и экономить.

Дата: 05.02.2025 г.

Участники: педагоги, воспитанники учреждения образования

Количество воспитанников: 61

Фотогалерея

Продолжить чтение3.1 Изучить потребление воды в учреждении дошкольного образования

2.5 Изучить потребление электроэнергии и расходования тепла дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию электроэнергии дома

Творческий проект «Экономим энергию и тепло в доме»

В каждом доме есть свои бытовые традиции, которые позволяют детям научиться навыкам электро- и теплосбережения. Взрослые своим примером ежедневного рационального использования тепло- и электроэнергии учат детей экономному потреблению и расходованию электричества и тепла.

Дата: 20.01.2025 г.

Участники: родители, воспитанники учреждения образования

Количество воспитанников: 61

Смотрите фотогалерею

Продолжить чтение2.5 Изучить потребление электроэнергии и расходования тепла дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию электроэнергии дома

5.3 Определить степень загрязнения воздуха посредством изучения снежного покрова и атмосферных осадков на территории учреждения дошкольного образования либо прилегающей к нему территории

Наблюдение-изучение снежного покрова «О чем нам говорит снежный покров?»

Можно ли определить степень загрязнений воздуха по снежному покрову? Оказывается можно! Снег является накопителем загрязнений, поэтому позволяет оценить степень загрязнения атмосферы. Исходя из этого, воспитанниками нашего детского сада был исследован снежный покров на территории участка леса и на обочине дороги, проходящей недалеко от детского сада. Снег, который находился на территории участка леса, имел белый цвет, выглядел рыхлым и мягким. Снежный покров, который находился рядом с дорогой, имел грязно-серый цвет и твердую структуру. Воспитанники сделали вывод, что снег – накопитель различных загрязняющих веществ, в том числе выбросов автомобильного транспорта.

Дата: 16.01.2025 г.

Участники: педагоги, воспитанники учреждения образования

Количество воспитанников:58

Фотогалерея

Продолжить чтение5.3 Определить степень загрязнения воздуха посредством изучения снежного покрова и атмосферных осадков на территории учреждения дошкольного образования либо прилегающей к нему территории