Автоматизация звуков в домашних условиях
Посещая регулярно занятия логопеда, звукопроизношение дошкольника может приобрести характер «кабинетной речи», когда в кабинете логопеда (или при просьбе повторить правильно) звуки получаются чёткими, а в произвольной речи эти же звуки ребёнок произносит искажённо. Это свидетельствует о том, что процесс коррекции звукопроизношения находится на этапе «автоматизации».
5.1.Подготовка наглядного природоохранного информационного материала, созданного обучающимися, для родителей (законных представителей)
Семейные сказки экологической направленности
Цель: формирование у воспитанников ответственного и бережного отношения к природе с опорой на пример положительных сказочных героев- сопереживание живому организму, развитие творческих способностей и познавательного интереса к миру природы.
Дата: 01.11. — 19.11.2022 г.
Участники: воспитанники учреждения образования и их родители (законные представители)
Количество воспитанников: 90
«Сказка о том, как лесные жители свой лес спасали»
«Как любопытные дети стали о птицах заботиться»
1.3 Изучение разнообразия птиц на территории учреждения дошкольного образования и прилегающей к учреждению дошкольного образования территории
Занятие «Животные и растения Красной книги Республики Беларусь»
Цель: познакомить детей с историей возникновения «Красной книги», с какой целью она создана, с растениями и животными, занесенными в Красную книгу, формировать представлений детей о единстве и взаимосвязи человека и природы, о том, что в природе всё взаимосвязано, воспитывать гуманное и ответственное отношение ко всему живому; чувство милосердия; интереса к природе, проблемам ее охраны; правильного поведения в природной среде.
Дата: с 18.11.2022 г.
Участники: педагоги, воспитанники учреждения образования
Количество воспитанников: 68
Формирование навыков выразительного чтения стихотворений у детей дошкольного возраста
Воспроизведение поэтического текста зависит от того, насколько глубоко и полно ребенок поймет произведение, почувствует его. В то же время выразительное чтение — самостоятельная, сложная художественная деятельность, в процессе которой развиваются способности ребенка. В развитии художественно-речевой деятельности большое значение имеет формирование исполнительских способностей.
Как охранять детский голос
Нельзя петь на улице в сырую и холодную погоду. В учреждении дошкольного образования мы учим говорить детей спокойным тоном, без крика – что тоже важно для предохранения голосовых связок от перенапряжения. Кроме того, это требование культурного поведения. Поэтому дома надо требовать от детей того же. Не следует поощрять пение детьми взрослых песен, особенно эстрадных, так как они не подходят для детского голоса и обычно не могут быть правильно поняты детьми.
Психологическая гостиная №3 «Если ваш ребёнок тревожный»
Разговор о тревожном ребенке необходимо начать с рассмотрения основных понятий — страх, тревога, тревожность. Страх — это сильная эмоциональная реакция на объект, который воспринимается человеком как опасный. Страхи всегда конкретны – страх темноты, высоты, животных и т.д. Возникает всегда при обнаружении человеком такого объекта. Страхи могут быть вызваны как реальными объектами, так и фантазиями. Страхам необходимо посвятить отдельную статью. В данном контексте определение страхов нам необходимо для того, чтобы отличать их от тревожности и тревоги.
Приучение ребенка раннего возраста к труду
Самые благоприятные условия для формирования у ребенка трудолюбия — в семье. Отношение ребенка к труду в наибольшей степени зависит от родителей, от их личного примера. Детям свойственно подражание, именно оно побуждает ребенка к активной деятельности. Ребенок наблюдает за тем, что делает взрослый и у него возникает желание делать то же самое.
Стремление к активному практическому действию свойственно детям, заложено в них от природы. Это драгоценное качество надо поддерживать, развивать, умело направлять.