Закаливание в домашних условиях
Многие родители замечают, что их ребенок, начав посещать дошкольное учреждение, стал часто болеть. Предрасполагающими к этому факторами являются: обилие контактов с детьми и взрослыми больными острыми респираторными заболеваниями, незрелость защитных систем организма в дошкольном возрасте, неблагоприятное воздействие экологических факторов, неправильная организация режима дня, излишнее «укутывание» детей родителями по принципу «сибиряк тот, кто теплее одевается», недостаток в рационе витаминов и микроэлементов, отсутствие регулярных закаливающих мероприятий.
Наши дети – наши надежды и будущее. Имея детей, мы не умрем бесследно: наши дети продолжат нас в будущем. Однако дети – это не только наша радость и счастье, но и наша боль и тревога. Ведь нужно не только родить ребенка, но и воспитать его настоящим, прекрасным человеком. А это дело длительное и сложное. Ребенок не может стать личностью в изоляции от людей, ему нужно научиться быть человеком в общении с людьми, в первую очередь с родителями.
С целью формирования устойчивого интереса детей к природе, а так же создания благоприятных условий для воспитания экологически грамотного ребенка, в детском саду были организованы «Огороды на окошке». Солнышко с каждым днём всё выше и выше, а день всё длиннее и теплее. Пришло время посадок. Огород на окошке в детском саду является очень приятным занятием, особенно зимой или весной, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени. Но нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на подоконнике. Дети вместе с педагогами высаживали лук, перец, укроп, листья салата и др. Огород на окошке – отличный способ развеять сезонную тоску по природным цветам и теплу.
Скоро наши дети пойдут в школу. И каждый из Вас хотел бы, чтобы его ребёнок был как можно лучше подготовлен. Начало обучения в школе — новый этап в жизни ребёнка (да и родителей тоже, безусловно, требующий определенного уровня готовности к этому качественно новому этапу в жизни и совершенно новому виду деятельности – учебной). Часто под готовностью к обучению подразумевают только определенный уровень знаний, умений, навыков ребёнка, что конечно тоже важно. Самое главное при переходе на качественно новую ступень – психологическая готовность к учебной деятельности.
С 26 декабря по 4 января прошли зимние каникулы в детском саду. Каникулы в нашем учреждении – это всегда весёлые и увлекательные дни, посвящённые какой-либо теме. Каждый день каникул был разнообразен. С детьми проводились беседы о бережном отношении к своему здоровью, беседы по безопасности, познавательная практическая и игровая деятельности, ребята рисовали, лепили, клеили, делали поделки, играли в подвижные игры. Дни зимних каникул пролетели незаметно, но впечатления и положительные эмоции у детей останутся надолго.
Воспроизведение поэтического текста зависит от того, насколько глубоко и полно ребенок поймет произведение, почувствует его. В то же время выразительное чтение — самостоятельная, сложная художественная деятельность, в процессе которой развиваются способности ребенка. В развитии художественно-речевой деятельности большое значение имеет формирование исполнительских способностей.
Самые благоприятные условия для формирования у ребенка трудолюбия — в семье. Отношение ребенка к труду в наибольшей степени зависит от родителей, от их личного примера. Детям свойственно подражание, именно оно побуждает ребенка к активной деятельности. Ребенок наблюдает за тем, что делает взрослый и у него возникает желание делать то же самое.